لقاء تكويني

التاريخ : 18 / 12 / 2010

المكان : حي البشرى

الموضوع : تعلمية الحساب / المجال : العلوم.

المستوى : سنة 5 / الدرجة 3

* لقطة تقدمها مشكورة السيدة : ماجدة الوسلاتي .

- مكون الكفاية : حل وضعيات مشكل دالة بتوظيف العمليات على الأعداد.

- الهدف المميز : استثمار التناسب في حساب الأعداد .

- المحتوى : التناسب الطردي . مفهومه / خاصياته .

- هدف الحصة : أن ينظم المتعلمون أعداد مجموعتين للحصول على سلسلتين

من الأعداد المتناسبة طردا وتباعا مع التحقق من صحة ذلك بأكثر من طريقة.

سير الدرس : ( تعلم منهجي )

المراحل :

1 / التهيئة والتحفيز * 2 / الاستكشاف 3 / التدرب 4 / إدماج

5 / تقييم

حساب ذهني :

6 *6 = / 9*8 = / 8*9 = / إنتاج وضعيات رياضية

- بسيطة من طرف الأطفال .

- 25*2 = 100 - ضرب عدد في 10 : استنتاج قاعدة الضرب في

العقود . إضافة منزلة جديدة على اليمين ذات أصفار

- الانتباه إلى كتابة العدد الذي يتكون من 4 أرقام : يترك فراغ بعد

كل ثلاث أرقام انطلاقا من اليمين .

- انطلاقا من الوضعية الاستكشافية انجاز عمليات قسمة .

-التذكير ب: التأكد من عملية القسمة بعملية الضرب.

- كتاب التلميذ ص 67 التمرين عدد 3 : كيف سنجد الفراغات .

- تمرين من انجاز الأطفال : ثمن 4 علب طماطم 6000مي

ما هو ثمن 7 علب و6 علب و10 علب...

- التقييم : قالت مريم هاتين سلسلتين من الأعداد متناسبة طردا

وتباعا لكنها غير منظمة . ساعدها على تنظيمها بأكثر من

طريقة مع التحقق . / 60-40-20-100-80/ 4-12-20-16-8/