الطاهر الحداد في 30 / 10 / 2010

لقاء تكويني

الموضوع : بناء الاختبارات

تعريف التقييم :

- جمع معلومات دقيقة لمراقبة التوافق بين تلك المعلومات ومجموعة

المعايير الملائمة للكفايات المرصودة وذلك لاتخاذ القرار المؤسس .

- جمع المعلومات ومقارنتها بالمنتوج المنتظر .

* البنائية : تؤكد على دور المتعلم النشيط / الفاعل الأساسي في عملية

بناء المعارف / المعلم يساعد المتعلم على الإسهام في بنائها .

* البنائية الاجتماعية: تستهدف بعد التواصل على الآخر لبناء المعارف .

* العرفانية : يعالج المتعلم المعلومة بعمق وبطريقة دالة / تتمثل في استعمال المتعلم إستراتجية تمكنه من :

-1- تصنيف هذه المعلومات ( ترميز ) .

-2- تخزينها في الذاكرة ( تخزين ) .

-3- الرجوع إليها أثناء التعلم ( تذكير ).

-4- إقامة ترابط بين المعلومات .

-5- كيفية التصرف في المعلومة وحسن استغلالها .